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25.9.11

Práticas Sustentáveis - Colégio Marco Polo

Ações realizadas pelo Colégio Marco Polo:


- Projeto Eco Kids
- Projeto Reciclando Brincadeiras





9.9.11

Reaproveitamento em Aula de Artes

A professora de Artes Visuais Goreti Cortes Mendonça, do Colégio Marco Polo, desenvolve várias ações baseadas no grande eixo temático do Colégio: Sustentabilidade.

Sob esse enfoque, lançaram uma campanha envolvendo os alunos do 5° ano, responsáveis por encabeçar a coleta de lixo eletrônico e lixo seco na escola.


Reaproveitando lixeiras que não eram usadas, ressignificaram artisticamente esse material, tornando-as visualmente atrativas de maneira a estimular o engajamento das demais turmas na destinação adequada ao lixo.

Também, como forma de introduzir o pensar sobre o consumo, a professora criou estratégias de desenvolver produções artísticas usando recicláveis como matéria prima, propondo que os alunos tragam embalagens das suas casas que iriam para o lixo. Assim diminuem o uso de papel, tela e outros suportes tradicionais e exploram suportes tridimensionais.

Forma legal de reduzir, reaproveitar e dar novo significado a materiais desenvolvendo a criatividade e imaginação.

6.9.11

Depoimento da Diretora do Colégio Marco Polo

Na fala de Clarice Xavier, diretora do Colégio Marco Polo, que adotou o tema sustentabilidade como linha pedagógica, se torna perceptível o envolvimento pessoal e preocupação em educar para além da escola.


O educar para promover mudança social, no sentido de garantir a vida das futuras gerações.


5.9.11

Colégio Marco Polo

Práticas Sustentáveis - Colégio Marco Polo

Ações realizadas pelo Colégio Marco Polo:


- Projeto Eco Kids
- Projeto Reciclando Brincadeiras



Reaproveitamento em Aula de Artes

A professora de Artes Visuais Goreti Cortes Mendonça, do Colégio Marco Polo, desenvolve várias ações baseadas no grande eixo temático do Colégio: Sustentabilidade.


Sob esse enfoque, lançaram uma campanha envolvendo os alunos do 5° ano, responsáveis por encabeçar a coleta de lixo eletrônico e lixo seco na escola.



Reaproveitando lixeiras que não eram usadas, ressignificaram artisticamente esse material, tornando-as visualmente atrativas de maneira a estimular o engajamento das demais turmas na destinação adequada ao lixo.

Também, como forma de introduzir o pensar sobre o consumo, a professora criou estratégias de desenvolver produções artísticas usando recicláveis como matéria prima, propondo que os alunos tragam embalagens das suas casas que iriam para o lixo. Assim diminuem o uso de papel, tela e outros suportes tradicionais e exploram suportes tridimensionais.

Forma legal de reduzir, reaproveitar e dar novo significado a materiais desenvolvendo a criatividade e imaginação.

Depoimento da Diretora do Colégio Marco Polo

Na fala de Clarice Xavier, diretora do Colégio Marco Polo, que adotou o tema sustentabilidade como linha pedagógica, se torna perceptível o envolvimento pessoal e preocupação em educar para além da escola.


O educar para promover mudança social, no sentido de garantir a vida das futuras gerações.


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